Los estudiantes de segundo de Bachillerato ya le ven las orejas al lobo de la “selectividad”. No paramos de hablar de ella. No hay remedio. La primera prueba a la que se enfrentan contiene un comentario de texto sobre un artículo de opinión publicado recientemente. Para explicarnos cómo, por qué y para qué se escribe un artículo de opinión -y así poder analizarlo mejor- ha venido al instituto el escritor Michel Suñén. Mejor dicho, ha regresado, y no sólo porque ya estuvo en el club de lectura para hablar de una de sus novelas anteriores Diábolo, sino porque es el instituto donde estudió bachillerato en la década de los ochenta. Además de hablar de su formación y de su carrera profesional, ha explicado cómo la inspiración de sus artículos de opinión es la realidad misma. Que una vez decidido el tema, se plantea lo que quiere comunicar, a qué público va dirigido y qué finalidad quiere conseguir. Busca especialmente la identificación con el lector, y aunque procura un ritmo y un nivel literario no es consciente de la utilización de recursos estilísticos en el momento de la escritura. Les ha recomendado que sean conscientes de que es un ejercicio muy subjetivo, y que tienen que hacer en él todo lo que puedan -“dar la mejor versión de sí mismos” (como todo en la vida)- con el fin de salir con una buena motivación para el resto de la PAU.

El relato del propio autor, Míchel Suñén, lo podéis leer en el siguiente enlace:

Regreso al Pedro de Luna