1ºB- BACHILLERATO GANA EL CONCURSO DE VIDEOS DEL PROYECTO FECYT CSI-ZARAGOZA REVOLUTIONS

foto CSI

El proyecto FECYT CSI-Zaragoza Revolutions, está organizado por el Instituto de Síntesis Química y Catálisis Homogénea, ISQCH, y el Instituto de Ciencia de Materiales de Aragón, ICMA, (Institutos mixtos CSIC-UZ) con la colaboración del programa Ciencia Viva del Gobierno de Aragón. Su objetivo es acercar el método científico a los jóvenes y despertar su interés por la ciencia.

El Departamento de Física y Química ha participado con los alumnos de 1ºB de Bachillerato.

La actividad comienza cuando en la escena de un crimen se encuentran varias muestras de origen desconocido y los alumnos deben averiguar su origen y composición. Tras situar a los alumnos en el contexto de la investigación de un crimen, ellos deben actuar como técnicos del CSI realizando las diferentes pruebas y elaborando un informe detallado con los hallazgos que vayan obteniendo. De este modo, los estudiantes tienen la oportunidad de conocer de primera mano el método científico y algunas de sus técnicas y son los protagonistas de resolver un misterio.

Para lograrlo, los alumnos realizaron en los laboratorios del Instituto unos análisis preliminares, y después usaron técnicas avanzadas en los laboratorios de investigación, con la ayuda de científicos de los dos institutos ISQCH e ICMA.

Con los resultados obtenidos en los laboratorios, el equipo del CSI-Pedro de Luna resolvió el enigma planteado al comienzo de la actividad. Además los alumnos han elaborado un vídeo explicando cómo han utilizado cada una de las técnicas empleadas y un póster científico (en castellano y en inglés) que presentaron el 4 de marzo, día de la clausura, en un pequeño congreso, donde compartieron sus investigaciones con estudiantes de otros Institutos.

El vídeo realizado por el equipo de investigación del CSI-Pedro de Luna recibió el primer premio en la fase en la que competía (análisis físicos).

Tras la entrega de premios, José Luis Ferrando Gil, Comandante Facultativo Químico de la Guardia Civil del Servicio de Criminalística, Director Técnico del Área de Química y Responsable Técnico de Explosivos impartió la conferencia Química Forense en el Servicio de Criminalística de la Guardia Civil: de la escena del delito al laboratorio.

“Clásicos Luna” inaugura el XVI Festival Juvenil de Teatro Grecolatino en el Teatro Romano de Zaragoza

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El Museo del Teatro Romano de Zaragoza ha sido un magnífico escenario para la presentación del XVI Festival Juvenil de Teatro Grecolatino Prósopon Aragón 2015.

A las doce de la mañana del sábado 28 de febrero, “Clásicos Luna”, la compañía teatral del IES Pedro de Luna, ha puesto en escena el espectáculo teatral y musical “Y el año que viene … la Ilíada”, que ha servido para inaugurar este festival juvenil.

Los actores, de todos los cursos y grupos de ESO y bachillerato, han mostrado al público algunos fragmentos de las obras que se van a representar durante los días 2, 3 y 4 de marzo en Huesca y Zaragoza. Han dado vida al coro de la tragedia “Troyanas” de Eurípides, han cantado la canción “Clitemnestra” con los contenidos de la tragedia “Electra” de Sófocles, y han hecho presente al comediógrafo latino Plauto con la canción de su “Soldado fanfarrón“.

El público asistente ha disfrutado de los textos y de las canciones, y ha podido escuchar, como primicia, la canción “La cólera de Aquiles”, compuesta por el músico zaragozano David Angulo, antiguo alumno del instituto, y que es el núcleo central de “La Ilíada”, la nueva adaptación teatral que están preparando “Teatro La Clac” y Clásicos Luna para el curso que viene.

La “Unidad Didáctica de los Museos de Zaragoza“, el “Plan Integral del Casco Histórico“, la Facultad de Filosofía de la Universidad de Zaragoza, y la Asociación Prósopon han colaborado para  presentar esta fiesta teatral al público zaragozano, que llenó completamente el aforo del Museo del Teatro Romano y y disfrutó del espectáculo.

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LEER JUNTOS

Leer juntos_IES Pedro de Luna

La última tertulia literaria tuvo lugar el jueves  26 de febrero. Las veintidós personas que participamos debatimos sobre los Doce cuentos peregrinos de Gabriel García Márquez.

Doce cuentos peregrinos

Los comentarios fueron diversos pero en cualquier caso elogiosos. Sorpresa por la dificultad de entender algunos de los cuentos que transitan desde la realidad a caminos fantásticos; admiración por la rica utilización del lenguaje con imágenes magníficas, las precisas y concisas descripciones de los lugares y personajes que se mencionan. Tal vez no es la mejor obra del autor pero sí un buen ejemplo de su pericia como  escritor.

Mención especial al prólogo en el que García Márquez da una lección sobre el proceso de la creación literaria, el oficio de escribir.

En cualquier caso todos disfrutamos de una forma u otra con la lectura de este libro del autor de Cien años de soledad.

La nieta del señor Linh

 

Para la siguiente reunión a finales de marzo decidimos leer La nieta del señor Linh de Philippe Claudel:

  • “Una fría mañana de noviembre, tras un penoso viaje en barco, un anciano desembarca en un país que podría ser Francia, donde no conoce a nadie y cuya lengua ignora.”
  • “Exquisita fábula sobre el exilio y la soledad, o lo que es lo mismo, la lucha por preservar la identidad” (Lecturalia)

Avisaremos del día y hora exactos. Hasta entonces, ¡buena lectura!

Recordamos que todos los integrantes de la comunidad escolar pueden participar en cualquiera de las tertulias.

Proyecto “La Ilíada en el Teatro y en el Aula”: Actividades de “Tecnología Industrial I” en 1º de Bachillerato

Durante este segundo trimestre, los alumnos de Tecnología Industrial I han trabajado los contenidos del bloque de Procedimientos de Fabricación y ¿qué mejor puesta en práctica de lo aprendido que colaborar con Clásicos Luna en la fabricación de los escudos de griegos y troyanos en el marco del “Proyecto educativo la Ilíada en el Teatro y en el Aula“?

Mientras parte del alumnado participaba en el intercambio con Suecia, los que se han quedado han dibujado y cortado los dos modelos de escudos. Ahora que ya estamos todos dedicaremos unos días más para fresar, lijar, pulir, pintar y montar los escudos troyanos y ya estarán listos para la actuación.

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Los alumnos están disfrutando de esta actividad práctica que les permite relajarse un poquito en el taller después de tanta teoría como hay en el temario de este curso. Además, a través de esta actividad están dejando su huella en las representaciones teatrales participando activamente en el diseño de producción, en este caso, como encargados de atrezo.

Los escudos griegos los acabaremos, pintando los diseños que los alumnos de 2º de ESO han trabajado en Educación Plástica y Visual.

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Luces de Bohemia de Valle-Inclán en el Teatro de las Esquinas

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El 19 de febrero un centenar de alumnos de segundo de bachillerato y sus profesores de Literatura fuimos al Teatro de las Esquinas a ver un clásico -que aunque no sea romano, es un clásico en las letras castellanas- de nuestro teatro del siglo XX.

El alumnado y el profesorado de segundo de Bachillerato están ya muy pendientes de la Selectividad, que marca de una forma determinante este segundo curso. “Luces de bohemia” no es la lectura correspondiente a los textos de teatro de la prueba de Lengua Castellana y Literatura, pero tiene todos los méritos suficientes para que sea conocida y admirada por todo el mundo. De hecho formó parte de las pruebas de Selectividad durante muchos años, desde el COU. No sabemos cómo serán las pruebas de acceso a la universidad en un futuro inmediato, pero lo que sí sabemos es que esta obra de Valle-Inclán es imperecedera, rabiosamente actual, y por ello nuestros alumnos, ciudadanos ya de pleno derecho, han podido conocerla en el mejor sitio: en el teatro, como el de Las Esquinas; y de la mano de una compañía experta en su representación: el Teatro del Temple. Esperamos que la asistencia les haya resultado inolvidable, como lo ha sido para los profesores siempre que hemos asistido a su representación, dando vida a un texto ya clásico, como clásica es ya la representación de esta compañía, a la que agradecemos que lo haya puesto otra vez en las tablas.

Semana Blanca en Candanchú de alumnos de 1º de ESO

SemanaBlanca.Grupo

Del 9 al 13 de febrero, un grupo de 38 alumnos de 1º de ESO, junto a dos profesores y dos monitores, han estado en Candanchú disfrutando de la “Semana Blanca”.

Han tenido un tiempo estupendo durante toda la semana, que estuvo precedido de una ola de frío y nieve, lo que dejó las pistas en unas magníficas condiciones para la práctica del esquí, con nieve en abundancia.

SemanaBlanca.Nieve

Todos han aprovechado al máximo, tanto los novatos que han llegado a entender qué es esto del gusanillo de la nieve y se han soltado la melena por las pistas verdes y azules, como los que eran más conocedores de este deporte y que han podido progresar en su conocimiento con las enriquecedoras clases de los monitores.

Además de la práctica de deporte, ha habido tiempo también para entretenidas actividades après-ski y todos los días ha habido una hora de estudio en la que se han podido realizar los deberes que habían adelantado los profesores la semana anterior.

SemanaBlanca.Estudio

Así pues, feliz y completa actividad extraescolar, coordinada en colaboración con la AMPA en la que afortunadamente todos han regresado de una pieza y han quedado plenamente satisfechos.