El “Proyecto educativo teatral Clásicos Luna” ha recibido un “Premio Buero” de “Teatro Joven” 2019

El “Proyecto educativo Clásicos Luna” ha recibido un Premio especial del jurado 2019Por su constante esfuerzo a favor del teatro clásico y por la calidad de los trabajos presentados”.

La entrega del premio tuvo lugar en el Centro de Historias el reciente 8 de junio. Para nosotros fue un día festivo de convivencia con otros grupos juveniles de teatro de la “Comunidad autónoma aragonesa”.

Nos alegra que el trabajo realizado con “La Odisea” y con “La comedia de las apariciones” en este curso escolar 2018-2019 haya sido valorado de esta manera por el jurado.

Damos las gracias a los alumnos actores, a toda la “Comunidad educativa del IES Pedro de Luna”, al Plan Integral del Casco Histórico y a nuestros directores teatrales Juan Luis y Mª Ángeles, porque el trabajo de todos ha hecho posible este viaje educativo y teatral.

AVISO PARA VIAJEROS CON DESTINO ITALIA (y amantes de la lengua italiana en general)

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Ha aparecido “Tintarella di luna 2015”, un sitio web para iniciarse en la lengua de Dante cantando. Dicho sitio contiene una antología de más de 60 canciones italianas del último medio siglo en formato video de youtube subtitulado. He aquí el enlace:  Tintarella di luna 2015.

Dichas canciones serán el material didáctico de una actividad extraescolar que se impartirá una tarde por semana en horario de tarde a convenir y que estará a cargo de dos profesores del instituto, Silvia Ferrer y Chema Villoria.

La dinámica de tal actividad consistirá en introducir al autor y comentar fonética y morfológicamente  las palabras  presentes en los textos poniéndolas en relación con las correspondientes españolas, de manera que el texto se vuelva entendible, y, una vez llegados a este punto, cantar las canciones hasta memorizarlas. La diversión está garantizada.

La canción italiana moderna nació de la confluencia de  la tradición lírica napolitana y operística  y de las influencias del jazz y del Rock and Roll norteamericanos y la de los ritmos cubanos llegadas tras la segunda guerra mundial. A éstas seguirán en los 60 la de cantautores franceses como Brassens, la del Soul y la de la  música Disco pero el resultado de las distintas fusiones siempre será muy particular, lírico y sugestivo. Canciones como Volare o Azzurro son hoy símbolos identitarios para los italianos.

Si estás interesado en participar, envía un mensaje a departamentogriego@iespedrodeluna.es indicando qué hora preferirías de entre las siguientes: 16. 30, 17:20 o 18:10.

Salida al río Huerva con alumnos de 2º de ESO

Hace unos días se llevó a cabo la actividad medioambiental de visita al río Huerva, actividad que forma parte de las actividades ambientales ofertadas por el el Gabinete de Educación Ambiental del Ayuntamiento de Zaragoza. En la visita nos guiaron los monitores David y Lucas. Este último tiene un blog de naturaleza muy recomendable: NATURALEZA, pueblos, ríos.

 

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El Departamento de Biología y Geología del IES Pedro de Luna tiene una especial implicación en dar a conocer entornos naturales cercanos para ser vividos por el alumnado y entender así la importancia de su valor, disfrute y protección. Además, este departamento está involucrado con otros colectivos sociales y ecologistas en esta labor de divulgación y protección dentro de la  coordinadora ‘Vive el Parque Bruil’ . Esta misma semana se ha vuelto a  reclamar una propuesta que permita la integración del rio Huerva en el Parque Bruil y aprovechar la ejecución del plan LIFE para este fin.

Puedes ver más fotos de la salida en este enlace: Huerva Nov 2014 2ESO

El IES Pedro de Luna en las instalaciones de la Corporación Aragonesa de Radio y Televisión

Los alumnos de 3º de ESO han visitado las instalaciones de la Corporación Aragonesa de Radio y Televisión los pasados días 1, 8 y 22 de Octubre. Acompañados por sus profesores de Ciencias Sociales y Ámbito Sociolingüístico recorrieron las instalaciones guiados por Raquel, que les enseñó los recovecos de los estudios de radio y televisión y les explicó cómo realizan los periodistas su trabajo.

Aragón Televisión 22 octubre

Esta visita que nos acerca a una de las empresas más conocidas de Aragón tiene la peculiaridad de que varía según la actualidad diaria, uno de los días coincidió con la programación especial de las Fiestas del Pilar y los alumnos conocieron el esfuerzo que estos días realizan los comunicadores para llevar las fiestas a todo Aragón y en otro una productora de informativos les explicó en qué consiste su trabajo. Una visita muy instructiva, especialmente para nuestros futuros periodistas y comunicadores.

                   Aragón Televisión 8 octubre

           Aragón Televisión 15 octubre

Actividades sobre Educación vial

La Policía Local, junto a la Asociación ATECEA, fue la segunda institución que durante la primera semana de enero ha desarrollado actividades de Educación Vial. Los agentes de la Policía Local José Luis y Javier realizaron una primera sesión con los alumnos de 4º y otra con los alumnos de PCPI de Cocina. Es una charla teórica, con soporte audiovisual, donde intentan concienciar a los jóvenes sobre los riesgos del tráfico, la necesidad de las normas y el uso de elementos de seguridad para prevenir accidentes de tráfico. Los dos puntos fuertes de esta primera charla son los riesgos del tráfico en general, con ejemplos, estadísticas; y en segundo lugar los inevitables ciclomotor y bicicleta. Una segunda sesión, ya con todo el alumnado a la vez, se realiza con la colaboración de la asociación ATECEA. Este año una de las voluntarias de la asociación, Mar, que trabaja con los afectados, ha dado una charla informativa sobre las consecuencias neuro-psicológicas de las lesiones en el cerebro. Ha venido acompañada de Fernando, que tuvo un accidente de moto y explica, con dificultad física, pero con mucho ánimo de espíritu, al antes y el después de su accidente.

Estudiamos, convivimos, circulamos, y de todo aprendemos en el “Pedro de Luna”.

Más noticias desde la Semana Inglesa

“Comenzamos la mañana con un buen desayuno y, como el tiempo no nos ha dejado hacer los deportes náuticos, volvemos al camping y preparamos una bonita coreografía para la noche. Luego, algunas actividades en la playa y al comedor para el almuerzo. En el tiempo libre, algunos jugamos al tenis y al ping-pong. Aunque la agenda es apretada, no falta tiempo para una puesta en común. Y mañana… ¡los caballos!”

(Nuria, Maribel y Beatriz)

(puedes ver más fotos de la Semana Inglesa en este enlace)