El IES Pedro de Luna, Centro Educativo beneficiario del Proyecto Comenius  Pillars of Heritage o Los Pilares de una Herencia, ha sido informado de la puesta en marcha de un nuevo espacio web interactivo con actividades y juegos para chicos y chicas de diferentes edades y con materiales e información para  profesores, en todos los idiomas de la Unión Europea.

 Invitamos a toda la comunidad educativa  a utilizarlo.

Desde el 25 de enero de 2012 está disponible el link con el nombre Kid’s Corner en el lateral izquierdo de esta página web.

El alumno de 4º de ESO, Álvaro Lafuente, ha escrito un artículo en el que nos cuenta con viveza la estancia en la ciudad inglesa de Stone del grupo de alumnos de nuestro instituto, y los días de convivencia con los estudiantes ingleses.

También nos relata algunas actividades realizadas en el IES Pedro de Luna, cuando los alumnos británicos nos visitaron en el pasado mes de septiembre en el marco del Programa Comenius “Los pilares de una herencia”. Lo ha publicado en su contraportada “El Periódico del Estudiante”, de El Periódico de Aragón en su número 503 del 22 de noviembre de 2011.

También ha dado a conocer, con la reseña escrita por el profesor FernandoLahoz, la interesante experiencia que tuvieron con la cerámica, y el mudéjar aragonés, los alumnos españoles de nuestro centro, los suecos del intercambio con el instituto Katedralskolan de Linköping, y los ingleses del Alleyne`s High School.

El Departamento de Francés del IES Pedro de Luna ha lanzado el primer proyecto eTwinning del Instituto: se llama AdivinaDevinette y lo llevan a cabo los alumnos de francés de 1º de Bachillerato con alumnos de español del Athénée Royal de Hannut (Bélgica, cerca de Lieja). eTwinning es un programa educativo, enmarcado dentro de la acción Comenius que promueve y ofrece herramientas para establecer proyectos educativos conjuntos a través de Internet entre dos o más centros educativos de distintos países de Europa, basados en el trabajo en colaboración, el uso de las TIC y la potenciación de la dimensión europea en la educación.

En concreto, el proyecto del Departamento de Francés consiste en un blog bilingüe francés-español en el que los alumnos de ambos centros intercambian adivinanzas de tipo cultural, social, artístico… sobre sus respectivos países. El objetivo global es que los chicos aprendan a gestionar un proyecto de un curso de duración gracias a las TIC, practiquen el idioma a través de un intercambio virtual con alumnos europeos de su mismo nivel educativo, aprendan realidades distintas a las suyas y, de paso, aprendan a trabajar unos con otros proponiendo adivinanzas que los chicos del instituto asociado al proyecto deberán resolver con ayuda de internet.