El IES Pedro de Luna en “VIII Curso de Actualización Científica y Didáctica sobre el Mundo Clásico”

 

2015_04_29 Curso Innovación GRIEGO y LATIN IES Pedro de Luna WEB FOTO-4-P

El IES Pedro de Luna ha participado en este curso, en la jornada dedicada a “Cultura y Lenguas clásicas: innovación y experiencias docentes”. Juan Carlos Villalba ha expuesto una ponencia sobre “Geografía en la Roma Antigua y su contribución a los descubrimientos geográficos modernos”, y José María Villoria y José Ángel Alegre sobre “Clásicos Luna: educación y teatro”.

El curso está organizado por la Sociedad Española de Estudios Clásicos (sección de Aragón) y tiene como sede el Salón de Actos de la Biblioteca de Humanidades “María Moliner”. En la jornada del reciente 29 de abril, coordinada por Cristóbal Barea, el profesor Juan Carlos Villalba habló sobre el blog que ha realizado con alumnos de Latín I, una pequeña investigación a través de la cual podemos explorar el conocimiento que del mundo tenían los antiguos y su relación con alguno de los grandes descubrimientos modernos (http://orbisterrarumgeografiaromana.blogspot.com.es/). Por su parte el profesor José María Villoria explicó la historia de la compañía teatral Clásicos Luna, su función como proyecto educativo colectivo de nuestro instituto, sus beneficios para la convivencia, las relaciones entre alumnos y profesores así como para el crecimiento personal del alumnado (http://lunagriega.webnode.es/blog/).

“PIEL DE HIPATIA” ARRIBA TRIUNFALMENTE A ÍTACA

El grupo del IES Pedro de Luna, integrado por Irene Sasot Cebrián e Inés Aragüés Zarralanga, logra el primer premio del Concurso Odisea 2015 en la fase regional, lo que le da acceso a la fase nacional, que se dirimirá el miércoles 11 de Febrero. La prueba consistirá en un nuevo preguntón, es decir, un acróstico que se obtendrá a partir de una serie de más de diez preguntas. Los participantes deberán estar aislados en un espacio dotado de un ordenador con acceso a Internet pero no podrán usar correo electrónico o teléfono.

220px-Victor_Uni_Salamanca.svg

Lugar donde ejercían su labor “amorosa” las mujeres a las que los romanos denominaban con un nombre de animal. Diosa que consiguió un amante eterno, pero no eternamente joven. Mortal que intentó seducir a la mujer del jefe y luego estuvo eternamente dándole vueltas. Doncella cuya sandalia y belleza cautivaron a un rey. Doncella que desobedeció a su padre y se libró del castigo eterno al que fueron condenadas todas sus hermanas. Animal en que fue convertida una ninfa del séquito de Diana tras su amor prohibido con Júpiter, aunque más tarde éste la llevaría hasta el cielo. Ferviente estudioso de la Antigüedad Clásica que, por amor a Troya y a su joven esposa, la engalanó como a la propia Helena.

Estos son los endiablados enigmas en torno al amor en la antigüedad planteados por la Esfinge Odiseica en el preguntón de desempate. Piel de Hipatia consiguió resolverlos el pasado 4 de febrero, en tres extenuantes horas de tirar del hilo en el laberinto digital, en igualado duelo con Las Pythias del IES Tubalcaín de Tarazona. ¿Que cómo lo han conseguido? Ilusión, inteligencia, lectura profunda de las fuentes de información, seguridad en si mismas, nervios de acero, capacidad de deducción y de colaboración, en suma, el  talento propio de un Marco Didio Falco.

Piel de Hipatia, el Instituto Pedro de Luna os saluda. Que Atenea os sea propicia en la fase nacional del Concurso Odisea.

EL GRUPO PIEL DE HIPATIA A LA FINAL REGIONAL DEL CONCURSO ODISEA

El grupo Piel de Hipatia, integrado por Irene Sasot e Inés Aragüés, de 1º de Bachillerato Humanístico del IES Pedro de Luna ha alcanzado la final de la fase regional del concurso online Odisea. 

logo_barco_1000

El próximo miércoles, 4 de Febrero, de 16:30 a 19:30, Piel de Hipatia disputará el desempate a otro grupo del IES de Tarazona en lugar aún por determinar.

El concurso Odiseaque en esta tercera edición tiene como tema el amor en el mundo grecolatino, está dirigido a alumnos de Humanidades que cursen las asignaturas de cultura clásica, latín o griego y su objetivo es aumentar la competencia en la gestión de la información. Se trata de un concurso colaborativo, en el que los alumnos participan en grupos de dos o tres personas debiendo responder a una serie de preguntas a lo largo cuatro días. Los premios son respectivamente 200, 100 y 50 € para el primer, segundo y tercer equipo clasificados.

En esta tercera edición del concurso Odisea, de las catorce naves que partieron desde nuestra Ítaca particular el pasado lunes, para nosotros día propicio  por excelencia, han regresado felizmente tan solo dos, Piel de Hipatia y Ninfas Luna, con las bodegas repletas de sabiduría y de  puntos. Pues bien, de entre ellas Piel de Hipatia ha obtenido la máxima puntuación, 75 puntos de 77, empatada con otros dos grupos del IES Tubalcaín de Tarazona. Este triple empate es doble en la práctica, porque a la final cada centro solo puede enviar un grupo.

En cuanto a las restantes doce naves que nos representaban, la última vez que se las vio hacer escala fue el pasado miércoles, muchas de ellas aún con la máxima puntuación. No sabemos si sucumbieron en la isla de los lotófagos, devorados por los cíclopes, seducidos por las sirenas o convertidos en animales por Circe. Otra vez será.

Felicidades, pues, a Piel de Hipatia, o lo que es lo mismo, a Irene Sasot y a Inés Aragüés.

 

La Ilíada en el Aula. Materiales de trabajo para los Departamentos.

La Ilíada en el teatro y en el aula” es el nombre de uno de los grupos de trabajo de los profesores del IES Pedro de Luna durante este curso escolar 2014-2015. Profesores y alumnos están trabajando el legado clásico del poema épico de Homero, desde las variadas perspectivas de las diversas asignaturas y Departamentos Didácticos. El Departamento de Griego, en estas vísperas de la Navidad, pone a disposición de todos los profesores interesados el libro “Introducción a Homero” que es “un clásico” en el enfoque multidisciplinar del estudio de la Ilíada de Homero. Está obra colectiva de varios profesores universitarios “clásicos” analiza de forma concienzuda y atractiva la lengua, la historia, la sociedad, la religión y los dioses, la cultura, los conocimientos  científicos y de la naturaleza, la economía pre-monetaria, la vida cotidiana, la importancia de los “banquetes”, la visión del ser humano y la diferente concepción del cuerpo y del alma del griego arcaico, la vida y la muerte, los valores éticos y cívicos, los juegos deportivos … y todos los aspectos que permiten comprender mejor el contenido y el contexto en que suceden las aventuras de héroes y dioses, protagonistas de las acciones narradas en la Ilíada.

 ILIADA en AULA 2014-15 materiales LIBRO Clasicos Luna 02- WEB-M

Clásicos Luna comienza un nuevo curso: ensayos y representaciones teatrales

Nos han enviado desde el Vicedecanato de Cultura de la Universidad de Zaragoza este “vídeo-resumen” de la participación de Clásicos Luna en la celebración del XXV aniversario de la implantación de la Licenciatura en Filología Clásica en la Universidad de Zaragoza, el pasado 20 de junio en el Aula Magna de Filosofía.

Además de haceros partícipes de este espectáculo que lleva por título ¡Vivan los Estudios Clásicos!, os informamos que comenzamos el nuevo curso educativo-teatral este lunes, 23 de septiembre con una reunión y ensayo a las 7 de la tarde, para todos los actores y cantantes, alumnos y profesores, de “Miles gloriosus”, comedia de Plauto que Clásicos Luna representará en Zaragoza y Bilbao en el mes de marzo de 2014.

Así mismo la Universidad de Zaragoza ha invitado a la compañía teatral del IES Pedro de Luna, para representar Medea de Eurípides en el Aula Magna de Filosofía, en el mes de abril de 2014.

Clásicos Luna en la “VI Jornada de Estudios Clásicos 2013” de la Universidad de Zaragoza

Clasicos Luna IES Pedro de Luna Estudios Clasicos 2013 1-M

Con motivo de la celebración del XXV aniversario de la implantación de la Licenciatura en Filología Clásica en la Universidad de Zaragoza, Clásicos Luna ha estrenado su espectáculo ¡Vivan los Estudios Clásicos! en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía. La compañía teatral del IES Pedro de Luna, formada en esta ocasión por 35 alumnos y profesores, ha dado vida a una comitiva grecolatina, presidida por Zeus-Jupiter, integrada por actores, soldados, patricias, esclavos, cocineras, vestales, oradoras, filósofos y gramáticos. Los músicos, con su música de fanfarria, han dado calor a la fiesta que también ha contado con la presencia de Jasón, Medea, Marcial, Erotia y algunos artistas y actores famosos. Todos ellos han debatido sobre la importancia del legado cultural y humano que griegos y romanos nos han transmitido.

En el acto se ha homenajeado a los profesores de Clásicas que se han jubilado y se han entregado los premios escolares “Odisea” y de traducción. Ha sido organizado por la Delegación en Aragón de la Sociedad Española de Estudios Clásicos, con la colaboración del Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Zaragoza y la Consejería de Educación, Universidad, Cultura y Deporte.

Clasicos Luna IES Pedro de Luna Estudios Clasicos 2013 2-P