Visita a la exposición de Francisco Pradilla.

El departamento de Geografía e Historia ha realizado durante el mes de noviembre una visita guiada con los alumnos de Fundamentos del Arte a la exposición de Francisco Pradilla para conmemorar el centenario de su fallecimiento. A través de una extensa producción hemos podido observar sus conocidas pinturas de historia y facetas más desconocidas con producción paisajística, costumbrista, retratos, etc. de obras inéditas pertenecientes a colecciones particulares o prestadas por diferentes entidades. Hasta el 9 de enero de 2022 podéis disfrutar en la Lonja de la exposición.

Leer juntos, un encuentro mensual para compartir la experiencia de leer.

El pasado jueves, 4 de Noviembre, celebramos la 2ª reunión del Club de lectura, dedicada a “14” y que tuvo el aliciente de contar con la autora, Paula Figols, que nos dio a conocer las entretelas de su emocionante libro. Fue una charla muy agradable en la que descubrimos a una escritora extraordinariamente meticulosa y comprometida con la justicia social y con la verdad que los medios de comunicación silencian o no saben ver. “14” sin duda es un libro que ayuda a comprender lo que se oculta tras la etiqueta MENA y nos invita a ser más empáticos con estos chicos y chicas que pasan el estrecho y la adolescencia sin el acompañamiento de adultos ni referencias y con demasiada urgencia por ganarse la vida y ayudar a sus familias.

La autora, Paula Figols, firmando un ejemplar.

Visita al Teatro de Caesaraugusta.

El pasado 4 de noviembre el departamento de Geografía e Historia realizó una visita guiada al teatro de Caesaraugusta, para el alumnado de Historia del Arte de 2º de Bachillerato.

A través de las diferentes salas del museo y mediante planos, maquetas y dioramas pudimos descubrir el urbanismo, edificios principales, sistemas y materiales de construcción, proceso de realización del teatro en el siglo I  y posterior proceso de expolio de sus materiales durante la segunda mitad del siglo III para la construcción de la cercana muralla, además de conocer la decoración existente por medio de restos escultóricos. Posteriormente pasamos a la observación directa de los restos arqueológicos e identificación de las diferentes partes del teatro. Para finalizar, en el aula didáctica, descubrimos las soluciones planteadas para la construcción y elevación de materiales pesados por medio de cimbras, corobate, poleas, cabrestrantes …