El IES Pedro de Luna participará en la General Assembly Day del European Youth Parliament

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El IES Pedro de Luna ha sido invitado a participar en la sesión  GA (General Assembly) Day del día 24 de marzo, del European Youth Parliament. Como había muchos posibles candidatos pero sólo pueden asistir al acto seis, el Departamento de Inglés del  Instituto organizó un debate abierto en el que todos ellos midieron sus fuerzas.

La semana pasada, se realizó el debate en inglés entre los candidatos preseleccionados y todos los asistentes quedamos encantados del interés que todos ellos demostraron, no sólo los contrincantes sino también los alumnos espectadores y jueces. Los seis candidatos que resultaron elegidos por votación de los profesores y de los alumnos asistentes al acto representarán al IES Pedro de Luna y les deseamos mucha suerte. Por otro lado, al acto del  GA Day pueden asistir espectadores, además de los alumnos y el profesorado acompañante del Instituto. Por tanto, pueden asistir padres, si así lo desean, y otros profesores.

Seguiremos informando.

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(El debate entre los alumnos preseleccionados tuvo lugar la semana pasada)

Curso: memory, management and motivation for language and CLIL teachers

Siete profesores de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales e Inglés del Programa de Currículum Integrado MEC-British Council del IES Pedro de Luna, participaron el pasado fin de semana en este curso organizado por el Trinity College London en colaboración con la Dirección General de Política Educativa y Educación Permanente del Gobierno de Aragón. La actividad se desarrolló en el CPR Juan de Lanuza durante las tardes del jueves 7, viernes 8 y el día completo del sábado 9 de febrero. Las fantásticas ideas obtenidas durante este curso ya se están poniendo en práctica siguiendo el objetivo compartido por todos los participantes del Programa Bilingüe de conseguir la excelencia en educación.

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Más noticias desde Liverpool

“Hoy empezó el día lloviendo, nos estrenamos con el desayuno inglés y luego salimos a ver el Slavery Museum. Nos ha impresionado ver una parte de la historia reciente de la que conocíamos poco. Después el Titanic en el Mersey Maritime Museum. Tras “lunchear”, Piermaster’s House, Albert Dock, espectacular con la mezcla de estilos arquitectónicos y The Cavern, donde se respira el ambiente Beatles.”

Noticias desde Liverpool

Cuarenta alumnos del IES Pedro de Luna de todos los cursos de 2º de ESO, acompañados  por sus profesores, ya están en Liverpool. Desde hoy y hasta el 9 de octubre disfrutarán de esta magnífica ciudad inglesa aprendiendo y practicando inglés.

 Isabel Andreu, una de las profesoras responsables del grupo, nos escribe que… “Ya estamos aquí. Liverpool y su gente nos recibió tan amablemente como siempre. Todo sonrisas y “May I help you?” Acabamos de cenar, salads, beef stew and apple pie u otras cosas ricas ricas,  y nos vamos a dar un paseito. Ya casi nos sabemos Love me do.”

 

Inglés y Cine en el IES Pedro de Luna: Cursillo de verano 2012

El repaso y aprendizaje del inglés, reforzados con la práctica activa de las técnicas del cine por parte de los alumnos, y la convivencia han sido los protagonistas de una actividad que hemos realizado en el IES Pedro de Luna en la última semana de junio y la primera de julio:

Un numeroso grupo de alumnos de 6º de primaria de los colegios Tío Jorge, Hilarión Gimeno, Gascón y Marín, y Cándido Domingo, que van a comenzar 1º de ESO en el IES Pedro de Luna, han participado en un pequeño curso que les ha servido para conocerse, convivir, repasar sus conocimientos de inglés y mejorarlos con profesores nativos.

Estas Jornadas de Verano, que realizamos desde hace varios cursos escolares porque son muy útiles para los chicos en su paso del colegio al instituto y que encuentran muy buena acogida entre los padres, han sido impartidas por el Centro de formación Enseñalia y la Escuela de cine Un perro andaluz.

Estudio de la pragmática en los programas bilingües de la Comunidad Autónoma de Aragón

Durante los días 18, 21 de mayo y 1 de junio, la profesora Nashwa Nashaat,  de la Universidad San Jorge, pasó unos cuestionarios a varios grupos de alumnos de nuestro centro. Esta profesora está investigando la pragmática en los programas bilingües de la Comunidad Autónoma de Aragón, como parte de un estudio mayor de la Universidad Autónoma de Madrid, dentro de un proyecto de la Comisión Europea que investiga el lenguaje interpersonal de los estudiantes de educación bilingüe.

Aquí tenemos una reseña sobre este estudio: “Los estudiantes españoles de inglés a menudo utilizan expresiones como ‘¡Oye!’ – ‘Listen!’, que los hablantes nativos  pueden considerar un poco bruscas. De igual manera, no ven la necesidad de usar ‘gracias’ con tanta asiduidad como los hablantes de inglés. A la luz de esto, se cuestiona si los estudiantes que están más expuestos al inglés de manera diaria producen discursos que reflejan mayor conciencia intercultural y competencia pragmática que sus compañeros que tienen menos exposición a la lengua. Los estudiantes del IES Pedro de Luna de los niveles de ESO y Bachillerato han sido escogidos para un estudio que tiene como finalidad comparar la competencia pragmática e intercultural de los alumnos que participan en el Programa de Currículum Integrado MEC-British Council. Los resultados de este estudio estarán disponibles en septiembre de 2013 aproximadamente.