El proyecto FECYT CSI-Zaragoza Revolutions, está organizado por el Instituto de Síntesis Química y Catálisis Homogénea, ISQCH, y el Instituto de Ciencia de Materiales de Aragón, ICMA, (Institutos mixtos CSIC-UZ) con la colaboración del programa Ciencia Viva del Gobierno de Aragón. Su objetivo es acercar el método científico a los jóvenes y despertar su interés por la ciencia.

El Departamento de Física y Química ha participado con los alumnos de 1ºB de Bachillerato.

La actividad comienza cuando en la escena de un crimen se encuentran varias muestras de origen desconocido y los alumnos deben averiguar su origen y composición. Tras situar a los alumnos en el contexto de la investigación de un crimen, ellos deben actuar como técnicos del CSI realizando las diferentes pruebas y elaborando un informe detallado con los hallazgos que vayan obteniendo. De este modo, los estudiantes tienen la oportunidad de conocer de primera mano el método científico y algunas de sus técnicas y son los protagonistas de resolver un misterio.

Para lograrlo, los alumnos realizaron en los laboratorios del Instituto unos análisis preliminares, y después usaron técnicas avanzadas en los laboratorios de investigación, con la ayuda de científicos de los dos institutos ISQCH e ICMA.

Con los resultados obtenidos en los laboratorios, el equipo del CSI-Pedro de Luna resolvió el enigma planteado al comienzo de la actividad. Además los alumnos han elaborado un vídeo explicando cómo han utilizado cada una de las técnicas empleadas y un póster científico (en castellano y en inglés) que presentaron el 4 de marzo, día de la clausura, en un pequeño congreso, donde compartieron sus investigaciones con estudiantes de otros Institutos.

El vídeo realizado por el equipo de investigación del CSI-Pedro de Luna recibió el primer premio en la fase en la que competía (análisis físicos).

Tras la entrega de premios, José Luis Ferrando Gil, Comandante Facultativo Químico de la Guardia Civil del Servicio de Criminalística, Director Técnico del Área de Química y Responsable Técnico de Explosivos impartió la conferencia Química Forense en el Servicio de Criminalística de la Guardia Civil: de la escena del delito al laboratorio.

Durante este segundo trimestre, los alumnos de Tecnología Industrial I han trabajado los contenidos del bloque de Procedimientos de Fabricación y ¿qué mejor puesta en práctica de lo aprendido que colaborar con Clásicos Luna en la fabricación de los escudos de griegos y troyanos en el marco del “Proyecto educativo la Ilíada en el Teatro y en el Aula“?

Mientras parte del alumnado participaba en el intercambio con Suecia, los que se han quedado han dibujado y cortado los dos modelos de escudos. Ahora que ya estamos todos dedicaremos unos días más para fresar, lijar, pulir, pintar y montar los escudos troyanos y ya estarán listos para la actuación.

Los alumnos están disfrutando de esta actividad práctica que les permite relajarse un poquito en el taller después de tanta teoría como hay en el temario de este curso. Además, a través de esta actividad están dejando su huella en las representaciones teatrales participando activamente en el diseño de producción, en este caso, como encargados de atrezo.

Los escudos griegos los acabaremos, pintando los diseños que los alumnos de 2º de ESO han trabajado en Educación Plástica y Visual.

La Historia de las “Artes Escénicas” es una de las asignaturas de 2º de bachillerato de “Artes Escénicas, Música y Danza”. La mañana del 19 de noviembre un numeroso grupo de alumnos del IES Pedro de Luna, de los Bachilleratos C y D, donde también hay alumnos de “Ciencias y Tecnologías” que se han añadido al grupo principal, han acudido al Museo del Teatro Romano de Zaragoza, para que Marga y Eva de la “Unidad Didáctica de los Museos” les explicaran las características y funcionamiento de los edificios teatrales en Cesaraugusta, los espectáculos que en ellos se representaban, el mundo de los actores, la organización de las fiestas escénicas anuales y la disposición de los espectadores.

Ha sido una visita muy interesante, especialmente para alumnos que ya habían actuado el curso pasado en este mismo teatro, con la compañía “Clásicos Luna” en el espectáculo “Buscando a la princesa Julia Livila” y en el “Bimilenario de Augusto”. Han podido comprobar cómo en su ciudad existió lo que ven en los libros de historia del teatro en Roma.