El pasado día 28 de enero realizamos en la Biblioteca la actividad “TOMA Y LEE”. Los alumnos de 1ºB ESO asistieron a la presentación de los libros juveniles más novedosos. La experta en literatura juvenil, Nerea Marco (redactora de la revista El Templo de las Mil Puertas), nos hizo la exposición de los libros, su argumento, las características del libro, el tipo de letra, portada, ilustraciones, tipo de papel, etc. Caímos en la cuenta de muchos detalles que a simple vista nos suelen pasar desapercibidos.

Después los alumnos realizaron un pequeño cuestionario y eligieron los que más les gustaron.

Los libros más votados serán regalados a la Biblioteca y próximamente estarán a vuestra disposición. Este programa está patrocinado por el Gobierno de Aragón y nuestro Instituto ha sido uno de los pocos a los que se les ha concedido.

Muchos libros llenos de aventuras y sueños os esperan en la Biblioteca.

Los alumnos de 2º de bachillerato de artes escénicas, música y danza estudian la Historia del Teatro en la asignatura “Artes escénicas”. En el marco del “Proyecto educativo la Ilíada en el Teatro y en el Aula, han trabajado en el aula, como contenido curricular, el tema del paso “De la Épica a la Tragedia”. Desde los planteamientos teóricos de la “Semiótica de la escena” de María del Carmen Bobes, y con un buen resumen del argumento de la Ilíada, los alumnos han realizado una actividad, semejante a la que en su día hicieron los dramaturgos griegos, adaptar un fragmento del texto narrativo épico del Canto XXII de la Ilíada (Muerte de Héctor) y convertirlo en un texto dramático trágico. De este modo los alumnos del IES Pedro de Luna se ponen, no solo en la situación de los trágicos griegos, sino también en la de los directores teatrales de “Clásicos Luna” que están adaptando la Ilíada para que sea atractiva e interesante para los alumnos jóvenes de los colegios e institutos zaragozanos.

Los alumnos de ESO de 2º-A y 2º-D (Bilingüe) han trabajado en el aula “La Ilíada” en inglés. La actividad ha consistido en la adaptación y representación por grupos de una escena de una obra en inglés sobre la epopeya griega, a la que dieron un toque personal y creativo. Tras la representación tuvieron una charla-conversación muy interesante con Meta Nelson, nuestra auxiliar de conversación, en la que reflexionaron sobre los personajes que habían elegido y representado en escena.

En el marco del “Proyecto educativo: La Ilíada en el Teatro y en el Aula” y del desarrollo de las competencias en comunicación, los alumnos han tenido unas experiencias muy “cercanas” a las de los escritores que adaptan obras para ser representadas ante un público juvenil, y a las de los actores que deben transmitir al público el modo de ser de los personajes homéricos, lo que les será muy útil cuando sean espectadores de la Ilíada que está preparando “Clásicos Luna”, en la que algunos de ellos participarán como actores.