Despega el proyecto Erasmus+ “Del IES Pedro de Luna a Europa”

Logos Erasmus+

El IES Pedro de Luna ha sido seleccionado por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) en la convocatoria de 2017 para llevar a cabo el proyecto “Del IES Pedro de Luna a Europa: innovando, compartiendo y conectando”. Es un proyecto europeo de movilidad para personal docente escolar dentro de la Acción Clave 1 (KA101) de Erasmus+. Este proyecto promueve en nuestro instituto la mejora de la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras, la innovación tecnológica y metodológica en la educación y la difusión de la conciencia europea. Conlleva la existencia de un Plan de Desarrollo Europeo en el instituto que asegure un impacto y difusión eficaz de las actividades de formación docente realizadas en el extranjero. Es un paso más para la internacionalización del IES Pedro de Luna que continúa nuestra experiencia previa en programas de la U.E. y que profundiza en la vocación europea del IES.

 Foto de la coordinadora Erasmus + en el Encuentro de Valladolid

El primer paso del proyecto ha sido participar en el IV Encuentro nacional de proyectos de Acción Clave nº 1 Erasmus+, organizado por el SEPIE en Valladolid, junto con representantes de unos 400 centros de toda España. El segundo paso va a ser que seis profesores del IES Pedro de Luna realizarán actividades de formación en Francia, Irlanda o Reino Unido durante este verano, gracias a las movilidades de Erasmus+.

 Foto reunión grupo Proyecto Europeo Erasmus +

Más información sobre el proyecto: https://sites.google.com/iespedrodeluna.es/erasmusplus

 

Proyecto eTwinning “À table / A comer”

a table

Uno de los muchos recuerdos que nos ha dejado este curso 2016-17 ha sido el proyecto eTwinning “À table / A comer”, realizado en colaboración por alumnos de Francés de 2º de ESO del Pedro de Luna y alumnos de Español del Collège Jules Romains de París.  Durante unos meses, nuestros alumnos han compartido información con los alumnos franceses sobre la alimentación, la gastronomía, las recetas… y han elaborado un fantástico recetario con los mejores platos de la “haute cuisine”. Hay crêpes, quiches, wraps de atún, ensaladas de todos los tipos (y colores), magdalenas, flanes y panna cotta, contribución italiana a nuestro repertorio. Por no quedarnos en el plano teórico, hemos metido las manos en la masa y hemos grabado unos fantásticos vídeos en los que los alumnos cocinan y explican (¡en francés!) los ingredientes y utensilios utilizados y los diferentes pasos necesarios para elaborar tan suculentos platos. Todo el material que han realizado está disponible en el blog del proyecto, que recoge las aportaciones de todos los alumnos y que hasta hoy ha recibido más de 5000 visitas.
Ha sido sin duda una forma divertida de utilizar el francés, demostrando que no tenemos nada que envidiar a nadie (más bien al contrario) en cuanto a nuestras competencias y a nuestro aprendizaje, y nos sentimos muy orgullosos de todo el trabajo realizado. Estamos a la espera de que se nos conceda el Sello de Calidad Nacional eTwinning, previo al Sello de Calidad Europeo, y quién sabe si los vídeos llegan a Michelín y alguno de nuestros alumnos acaba recibiendo, además, alguna estrella…
                                                                                                                          A todos nuestros futuros Masterchefs, ¡enhorabuena!

Campeonato de Europa sub 17

Danila

 

Nuestra alumna de 4º de ESO, Danila So Delgado Pinto, que es  jugadora del equipo BM Colores de Zaragoza, fue convocada por el seleccionador español de balonmano  el pasado 28 de junio. Es en esa fechacuando empezará la primera parte de la concentración y preparación para el próximo Campeonato de Europa sub 17 que se celebrará en Eslovaquia del 10 al 20 de agosto.

¡Enhorabuena!

“Clásicos Luna cumple 15 años”: en el Periódico de Aragón

 

2017_05_09 CLASICOS LUNA cumple 15 anos PdA-E WEB

Clásicos Luna” cumple 15 años en este 2017, y “El Periódico de Aragón” le ha dedicado una contraportada de su suplemento el “Estudiante”. Con unas estupendas fotos de Ricardo Huerga y los emotivos comentarios de la alumna-actriz Paula Murillo, el artículo da a conocer el trabajo colectivo de la “Comunidad Educativa” del IES Pedro de Luna, para seguir con este “Proyecto educativo” que se inició con ilusión en la primavera del 2002.

En este curso 2016-2017, profesores y alumnos han realizado actividades de aula para conocer mejor la “Odisea”, y la compañía teatral “Clásicos Luna” ha representado una primera versión de la Odisea (para 900 alumnos de los colegios adscritos), la Ilíada, Miles gloriosus y Medea para más de 5.000 espectadores de todas las edades, especialmente niños, adolescentes y jóvenes, en Zaragoza, Huesca, Sagunto y Tarragona.

Agradecemos al Periódico de Aragón su colaboración en la difusión de este proyecto del instituto.

 

FINALISTAS EN EL CONCURSO DE “EL PAÍS DE LOS ESTUDIANTES”

Recorte finalista

Muchos han sido los participantes, y pocos llegan a ser finalistas. Finalista de la Comunidad de Aragón ha sido el periódico “APOLO 11”, realizado por la profesora Isabel Carabantes con sus alumnos de secundaria.
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Os invitamos a poder disfrutar de esta publicación a través de este enlace.
Damos la enhorabuena a los finalistas, y les deseamos a ellos, y a todos los demás que sigan participando con entusiasmo en estas iniciativas que promueven el trabajo en equipo, la relación entre personas, el uso del lenguaje y de la imagen, el conocimiento y práctica con los medios de comunicación, y con las herramientas informáticas, la atención al entorno, y el reflejo de la realidad que nos envuelve, para conocerla y analizarla, como ciudadanos críticos y atentos. ¡Enhorabuena Isabel y sus muchachos!
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Última reunión de Leer juntos este curso

El día 1 de junio fue la última reunión de este curso de LEER JUNTOS. Nos reunimos unas 20 personas en una terraza cercana. El libro  La ley del menor de Ian Mcewan, había gustado a casi todos los participantes.

La protagonista consigue hacer su trabajo de juez con gran eficiencia, pero su vida privada se ve gravemente afectada. La judicatura es una actividad que tiene que ver con la vida y las relaciones personales de muchas personas. Como todas las profesiones en las que el ser humano es el elemento esencial, resulta muy difícil escapar a la lucha de sentimientos que pueden desencadenarse cada vez que el profesional tiene que enfrentarse a un conflicto, y aún más cuando las personas implicadas son niños. En muchas obras de Mcewan las relaciones de pareja son un tema recurrente. A menudo los agentes externos hacen difícil llevar una relación emocional sin que ésta quede indemne.

Comienza la novela con el conflicto marital, la separación de un matrimonio adulto, con muchos años de casados, porque el marido quiere aprovechar el tiempo que le queda y llevar una vida sexual más intensa con una mujer más joven. La mujer, la jueza protagonista, despechada pero inmersa en una inacabable actividad profesional desvía la atención de su propio problema de la misma manera que a lo largo de los años la ha desviado de su relación sentimental. El matrimonio se ha convertido en un “hábito”, algo que como se da por descontado no requiere ninguna atención. Desfilan a lo largo de las páginas diversos casos en los que la juez debe fallar sentencia. Son todos casos en los que las familias se ven afectadas, fracturadas al tomar posiciones por el conflicto surgido a partir de un problema de los hijos.

La jueza irá debatiéndose en la deliberación sobre estos conflictos olvidando, postergando su propio caso, tomando decisiones sobre él que serían totalmente desaconsejadas por un profesional de la justicia. Hay una contraposición entre las decisiones “juiciosas” que la protagonista toma en los casos externos a ella y la falta de resolución, o incluso equivocaciones, cuando a lo que se enfrenta es algo personal.

Otro conflicto, el del muchacho testigo de jehová salvado físicamente por decisión de la jueza, adquiere una importancia fundamental en la trama. Al no verse correspondido por la protagonista en sus afectos, el joven morirá finalmente en una suerte de suicidio, al decidir no ser transfundido en una segunda fase de la enfermedad.

Hay de fondo un tema musical Down by the Sally gardens, poema de Yeats musicado por B.Britten, en el que se habla de los errores de juventud. Es un ejemplo más de los grandes conocimientos sobre música que muestra el autor.

Al final de la reunión se acordó leer El olvido que seremos, de Héctor Abad Faciolince como libro para la próxima reunión de septiembre.

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Otras lecturas de verano : de Aurelio Esteban, El caminante de los tejados​;​ de ​Marta Sanz,​ Daniela Astor y la caja negra y ​de Alejandro Galochino, El libro de los solares​.

¡Desde el grupo de Leer juntos del IES Pedro de Luna deseamos un verano sosegado, lector y reconstituyente!