UN DÍA DE CINE

un-dia-cine-filmo-ecam-pedro-de-luna-8Los estudiantes de primero de bachillerato de Artes han acudido en la mañana del 30 de noviembre a la Filmoteca para asistir a una sesión especial del programa “Un día de Cine”. Los alumnos de “Cultura Audivisual” son especialmente requeridos para participar en las sesiones en las que se muestran trabajos de Escuelas de Cine. Próximamente, como otros años, acudiremos a la sesión con la Escuela de Cine de Barcelona, pero, por ahora, le tocaba el turno a la de Madrid. La ECAM. Hemos asistido a la proyección de trabajos de fin de curso de alumnos de esta escuela: “Tolerancia cero”, “La noche de las ponchongas” y “112”. De la mano experta y dinamizadora de Ángel Gonzalvo, hemos podido disfrutar de estos cortometrajes y estudiarlos en profundidad, mediante un amplio debate con los alumnos. La visita a la Filmoteca ha ampliado también los fines de esta actividad: permitir a los estudiantes conocer esta instalación privilegiada para el mundo audiovisual zaragozano.

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LUCES PARA APRENDER

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El cineasta Javier Fesser presentó su corto “Bienvenidos” en el centro Joaquín Roncal el pasado 29 noviembre, y el IES Pedro de Luna tuvo la  oportunidad de asistir con los alumnos de 3º ESO A-B.

El corto forma parte del proyecto “Luces para aprender”, de la OEI (organización de estados iberoamericanos), que tiene por objeto fomentar la educación y el acceso a las nuevas tecnologías en países en desarrollo.img_4590

 

Tras el visionado, los alumnos pudieron charlar con Fesser en el coloquio posterior en el que respondió una multitud de preguntas sobre el rodaje en Perú; o los actores y su modo de vida, que nos mostraron lo simple de la felicidad; y contó varias anécdotas divertidas, como las peripecias que tenían que hacer para llegar al “set”, y otras que no lo eran tanto, como que los actores caminaban durante tres horas para llegar a la escuela, y previamente tenían que     hacer la tarea que les encomendaban en casa (ordeñar las vacas, soltar el ganado, etc.), y que nos hicieron plantearnos la comodidad de nuestras vidas.

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Una gran experiencia la vivida el pasado martes, que dejó a alumnos y profesores con ganas de ver sus próximos proyectos. Gracias, Fesser, por prestarnos el objetivo de tu cámara para ver el mundo.

 

 

INFORMACIÓN ELECCIONES A CONSEJO ESCOLAR

En relación con los procedimientos de ELECCIÓN DE LOS CONSEJOS ESCOLARES, la Junta Electoral, constituida a tal efecto, informa a toda la Comunidad Educativa del Calendario Electoral:

Visita al Museo del Teatro de Cesaraugusta

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A través del Servicio de Cultura del Ayuntamiento de Zaragoza hemos realizado una visita que ya resulta tradicional en la programación de “Artes Escénicas” de segundo de Bachillerato. Valoramos enormemente la acogida que nos dan en el museo del Teatro de Caesaraugusta. De nuevo nos ha acompañado Eva Pallarés en las dos visitas realizadas por ambos grupos. Ella nos ha ilustrado sobre la historia de este edificio, desde su creación a su destrucción, para luego ver su utilidad en el momento de esplendor, a través de las maquetas, y pasear por las ruinas que de él quedan. Consideramos que es una visita necesaria para comprender mejor no sólo contenidos de la asignatura, sino también para conocer mejor nuestro pasado y el entorno en que vivimos. La explicación resulta muy amena pues Eva se centra en cómo era la vida y el trabajo de los actores en la época romana, algo que especialmente interesa a nuestros estudiantes.

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TALLER MINDFULNESS POR ROSA MAGALLÓN

copia-de-cartel-mindfulness-de-paulacopia-de-imagen-015El 8 noviembre, tuvimos en el instituto  una ponente de lujo: Rosa Magallón que impartió un Taller de Mindfulness.

La idea surge a raíz de la propuesta de Paula Sola, alumna de 3º ESO y del Programa Aula  Desarrollo de Capacidades. Este taller es una continuación del Taller de Escritura Creativa que tan buen sabor de boca nos dejó, quince días antes.

Otra tarde donde el IES Pedro de Luna se convierte en una espacio para juntarnos alumnos, padres, madres y profesores, que resulta ser realmente agradable y especial.

Rosa, médico de familia, nos transmitió su saber en este tema  y nos enseñó a tomar consciencia del presente, con los cinco sentidos, dejando aparcado el pasado y el futuro. Tenemos mucho que aprender del pensamiento y forma de vida oriental. Las ventajas de la práctica del mindfulness son muchas; mejora la concentración, la aceptación de uno mismo, del momento presente y es, también, una técnica de relajación.Recordaremos “el momento PASA” con una sonrisa y mucho cariño. Muchas gracias  Paula, por tu generosidad  y   Rosa, por regalarnos este taller.

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De la “ÉPICA” (Ilíada y Odisea) a la “TRAGEDIA”

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La Ilíada fue el centro del trabajo del “Proyecto educativo colectivo Clásicos Luna” en el curso pasado. Los miembros de la comunidad escolar del IES Pedro de Luna podremos ver la adaptación teatral el 31 de enero de 2017 en el Teatro Principal de Zaragoza.

En este curso 2016-2017, la compañía teatral del instituto ha iniciado la preparación de otra adaptación de la Odisea, que se representará en los Colegios de Primaria, en colaboración con el PICH (Plan Integral del Casco Histórico), con la dirección de los antiguos alumnos de “Teatro La Clac”, en la primavera de 2017.

En estas dos obras se encuentra el germen de lo que luego será la potente “Tragedia griega”. Los alumnos de 2º de bachillerato de artes escénicas estudian la Historia del Teatro, y en estos momentos están trabajando en el aula, como contenido curricular, el tema del paso “De la Épica a la Tragedia”, desde los planteamientos teóricos de la “Semiótica de la escena” de María del Carmen Bobes (adaptando un fragmento narrativo épico, convirtiéndolo en un texto dramático trágico). De este modo los alumnos del IES Pedro de Luna “simulan” en el aula, tanto en el papel los dramaturgos griegos, como en el de los directores teatrales de “Clásicos Luna” que están adaptando la Odisea para que sea atractiva e interesante para los alumnos jóvenes de los colegios e institutos zaragozanos.