INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA LAS FAMILIAS

Estimadas familias:

                Dentro de nuestros Proyectos de Innovación la Dirección del Centro les quiere informar de que a partir de este curso 2019-2020 uno de ellos va a ser la consulta de las notas exclusivamente a través de la plataforma SIGAD Didáctica,  sin entrega en formato papel. Como ya sabéis, el acceso a dicha plataforma se realiza utilizando la contraseña que tenéis los padres, madres o tutores legales. Si todavía no se ha pedido, podéis pasar por la oficina del centro a solicitarla en horario de 9h a 14h de lunes a viernes y de 16:30h a 18:30h los martes.

Los boletines de notas de la evaluación final de junio y la extraordinaria de septiembre seguirán entregándose en papel, como hasta ahora.

La fecha de publicación de las notas para ESO, FPB Y 1º DE Bachillerato será el miércoles 11 de diciembre.

Les recordamos que la segunda evaluación se celebrará los días 10, 11 y 12  de marzo, fechas que ya se informó en la reunión con las familias de principio de curso. Las notas  podrán consultarse a través de la plataforma SIGAD didáctica desde el 17  de marzo.

INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA LAS FAMILIAS

Estimadas familias:

                Dentro de nuestros Proyectos de Innovación la Dirección del Centro les quiere informar de que a partir de este curso 2019-2020 uno de ellos va a ser la consulta de las notas exclusivamente a través de la plataforma SIGAD Didáctica,  sin entrega en formato papel. Como ya sabéis, el acceso a dicha plataforma se realiza utilizando la contraseña que tenéis los padres, madres o tutores legales. Si todavía no se ha pedido, podéis pasar por la oficina del centro a solicitarla en horario de 9h a 14h de lunes a viernes y de 16:30h a 18:30h los martes.

Los boletines de notas de la evaluación final de junio y la extraordinaria de septiembre seguirán entregándose en papel, como hasta ahora.

La fecha de publicación de las notas para 2º de bachillerato será el lunes 2 de diciembre.

Les recordamos que la segunda evaluación se celebrará el 26 de febrero, fecha que ya se informó en la reunión con las familias de principio de curso. Las notas  podrán consultarse a través de la plataforma SIGAD didáctica desde el 3 de marzo.

 

DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

Con motivo de la celebración del Día Internacional contra la Violencia de Género y siendo conscientes de que la herramienta más poderosa que la sociedad dispone para luchar contra esta lacra es la EDUCACIÓN, el centro, desde el Equipo de Convivencia ha preparado varias actividades para trabajar con el alumnado.

Este año hemos querido abandonar la connotación peyorativa de la palabra “violencia” y ofrecer una visión más positiva, el resultado que nos gustaría observar en la convivencia de género en nuestra sociedad:  LA IGUALDAD, en su máxima expresión y en todos los ámbitos de la vida : social, familiar, laboral, educativa…Una propuesta que nos permita fijar un objetivo claro y conciso que reivindicar al mismo tiempo que se da visibilidad a la mujer.

Las actividades propuestas han sido:

Concurso de fotografía “Igualdad de género”.  Esta actividad ha llegado a todo el alumnado del centro a través de las tutorías. En ella se les invitaba a mostrar una imagen que reflejase la igualdad de género.

 

Actividad “conoces a…”. Esta actividad ha sido el resultado del trabajo cooperativo de todo el centro, alumnado de todos los niveles y docentes de todos los departamentos. Los alumnos y alumnas de primero de Bachillerato, FPB y Compensatoria, han buscado información sobre referentes femeninos que los  Departamentos del centro han proporcionado. Esta información ha dado lugar  a unas láminas que configuran la exposición    “Ellas, la otra mitad que mueve el mundo”, gracias a la colaboración en la maquetación del departamento de plástica. Por su parte el alumnado de segundo de Bachillerato ha colaborado redactando una batería de preguntas sobre estos referentes que se han plasmado en un juego de tarjetas que utilizarán el resto de los alumnos  y alumnas de Secundaria  para conocer estos referentes femeninos.  A través de las tutorías, el alumnado visitará la exposición y con los juegos de preguntas descubrirá las aportaciones de estas mujeres de todas las épocas y lugares, cuyos logros han sido silenciados o poco reconocidos. Finalmente, los alumnos y las alumnas, con las preguntas ya contestadas, depositarán las tarjetas en una urna, para participar en el sorteo de unas entradas de cine y un libro.

Exposición “mujeres de la ciencia”. Exposición itinerante  cedida por la librería La Pantera Rossa. A través de las ilustraciones de Isabel Ruiz Ruiz nos muestra diferentes mujeres del ámbito científico y nos da a conocer sus historias y su trabajo.

Nos gustaría hacer participes a las familias de estas actividades por lo que os invitamos a visitar las exposiciones y participar en el juego de tarjetas junto a vuestros hijos e hijas. Ambas exposiciones se podrán visitar en horario vespertino hasta Navidades. El juego de tarjetas estará activo hasta el 13 de diciembre. El día 16 se sorteará el premio entre la totalidad de los participantes.

TRES PREMIOS EN EL FESTIVAL DE CINE DE ZARAGOZA

Este pasado fin de semana ha tenido lugar, en los cines Aragonia, la proyección de los cortos finalistas del certamen de cortometrajes de centros educativos “Zaragoza International Youth Film Festival”, la sección juvenil del Festival de Cine de Zaragoza.

De los numerosos cortos presentados al concurso, se seleccionaron 41 finalistas, 18 de primaria y 23 de secundaria y bachillerato, que han sido proyectados a lo largo de varias sesiones, repartidas entre la mañana del sábado y la del domingo. Tras las proyecciones del domingo se ha celebrado, en una sala abarrotada de público, la gala de entrega de premios, presentada por la actriz Laura Torrijos.

Nuestros tres cortos finalistas se han alzado con 3 de los premios más importantes del Festival: el premio a la obra más innovadora para  “La bella durmiente, el Augusto al Mejor Corto de Centro Educativo Aragonés (diploma del CPA Salduie y estatuilla del FCZ) para “Lo de siemprey el Augusto al Mejor Cortometraje Internacional de Centro Educativo de Secundaria y Bachiller (estatuilla del FCZ) para “No es un juego de niños

Una vez más, la ilusión y la pasión por el trabajo educativo bien hecho, por parte del alumnado del Bachillerato de Artes y su profesor, han hecho posible lo casi imposible, como es alzarse con tres premios tan importantes en un certamen internacional de tanto prestigio como es éste, lo que es un motivo de satisfacción y de orgullo para toda la Comunidad Educativa del Pedro de Luna.

 

Información a las familias

Estimadas familias. Algunas de vosotras nos habéis comunicado que habéis recibido notificaciones desde SIGAD del tipo:

  • Notificación automática desde la plataforma SIGAD.
    Tiene una notificación nueva:
    Mensaje: Solicitud de justificación de falta aceptada para el alumno…..

Preguntamos a SIGAD sobre dichas notificaciones y nos contestaron informándonos de que:  la semana pasada se habían realizado pruebas de notificaciones para solventar las incidencias de la nueva aplicación de DIDÁCTICA, los informáticos no derivaron las notificaciones a correos de prueba, por tanto, se enviaron a los de los familiares. En cuanto lo detectaron, se cerró el flujo, pero las notificaciones que estaban hechas, ahí están.”

Nos pedían también que trasladásemos sus disculpas a los padres.

Desde el centro se les pidió  que sea SIGAD quien informe a las familias del error cometido y se disculpe. También les pedimos que quedara claro en los mensajes que se envíen a las familias que el instituto Pedro de Luna no tiene ninguna responsabilidad en esos errores. 

A día de hoy no hemos recibido información sobre las actuaciones que van a llevar a cabo. Es por eso que os trasladamos la situación que ha ocurrido y los errores generados desde la plataforma.

Sesión del Club de Lectura del IES Pedro de Luna.-Leer Juntos a Juan Mayorga

Fue un placer compartir la sesión de Leer Juntos del pasado jueves y comprobar que el gusto por la lectura nos vuelve a reunir mes tras mes, año tras año.
En el animado debate sobre El chico de la última fila de Juan Mayorga se puso de manifiesto que existen tantas posibilidades de interpretar una obra como lectores (o casi). Se mencionaron aspectos tales como el voyerismo del alumno, la falta de ética del profesor, el encabalgamiento entre realidad y ficción, la atracción “fatal” al mundo de los dobles y unos personajes técnicamente bien construidos para utilizarse mutuamente pero exentos de profundidad. Se alabó la destreza del autor que inserta elementos y temas en una historia para hacer pensar e interpretar sin una finalidad que vaya más allá del puro entretenimiento. Y parece que lo consiguió.

Todos los miembros de la comunidad educativa estáis invitados a la próxima tertulia que tendrá lugar el jueves, 12 de diciembre a las 19:00 en la biblioteca del centro para hablar de Sula de Toni Morrison