El club de lectura del IES Pedro de Luna continúa con su viaje literario. La próxima parada es el jueves 22 de febrero a las 19:00 donde nos espera Mary Shelley y su Frankenstein o el moderno Prometeo , editado hace ahora doscientos años.

Toda la comunidad educativa del IES Pedro de Luna está invitada a participar en estas tertulias literarias y otras actividades que puedan surgir de ellas; sólo es necesario acudir a las citas que se publican en la página web del instituto.

Los alumnos de ESO de nuestro instituto están profundizando en el conocimiento de “La Odisea”, una de las grandes obras de la literatura universal.

Han recopilado información, la han seleccionado y complementado con imágenes ilustrativas para realizar unos carteles expositivos que muestran las aventuras y desventuras de Ulises que nos relata Homero.

En este grupo de 3º B de ESO, en la asignatura de “Lengua” han trabajado la acogida de Alcinoo en el país de los Feacios, los cantos de las Sirenas, la época en que se escribió este poema épico, y otros sucesos y relatos que podéis ver y disfrutar en su aula.

Una adaptación de esta Odisea se convertirá en obra teatral, que representará “Clásicos Luna” (la compañía teatral del IES Pedro de Luna) en el Teatro Principal de Zaragoza el 2 de mayo y a la que podrán asistir los alumnos de nuestro instituto.

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Para celebrar el  Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11 F)

el alumnado de 1º ESO ha participado en la actividad  del Departamento de Biología y Geología   “Alimentando la ciencia” desarrollada en la Casa de la Mujer. Se trata de un proyecto divulgativo, de actividades educativas que busca acercar a la sociedad la innovación en el sector agroalimentario y en el ámbito de la ciencia de los alimentos desde lo cotidiano y cercano para ver cómo la investigación en este campo tiene una repercusión real en nuestra vida diaria y en nuestra salud.

Es un proyecto del Instituto Agroalimentario de Aragón (IA2) en colaboración con el Servicio de Igualdad del Ayuntamiento de Zaragoza que en esta ocasión se aborda con acento en la investigación en femenino.

Como trabajo previo a esta actividad también elaboramos en clase murales con imágenes e información de grandes y relevantes científicas como:  Hipatia de Alejandría,  Rosalind Franklin, Lynn Margulis, y muchas más de estas investigadoras que debemos poner en primera línea como referente para nuestro alumnado.