CONCURSO “ESCALERA POR LA IGUALDAD”

“Un año más, desde el equipo de convivencia se ha organizado el concurso de  “Escalera por la igualdad”. Poco a poco nuestro centro se va llenando de frases, que esperemos, vayan calando.
Los ganadores este año han sido:
  • Eva Gutiérrez de 4B
  • Neo Carmona de 3B
  • Martín Olmo de 1A.
¡Enhorabuena a los tres ganadores !  y  ¡Muchas gracias!

1º DE BACHILLERATO DE ARTES ESCÉNICAS. REPRESENTACIÓN DE MOSTELLARIA.

“Desde la materia de Artes Escénicas, el alumnado de 1º de Bachillerato ha estado trabajando la obra “Mostellaria” con la ayuda, un año más, de la compañía La Clac.

Qué mejor manera de terminar este año de eventos para conmemorar el XX Aniversario del nuestro proyecto educativo Clásicos Luna, que la representación de esta obra, tendrá lugar el próximo día 31 de mayo, a las 18:30h  en el C.C. Salvador Allende.
Si estáis interesados en asistir, contactad con el centro (Precio: 5 euros).
¡Os esperamos!

 

CONCURSO DE MEMES HISTÓRICOS

El Departamento de Geografía e Historia del IES Pedro de Luna y Zona Joven Pedro de Luna han vuelto a organizar este curso 2022-23 el ya tradicional Concurso de Memes Históricos.

En el concurso ha participado alumnado de todos los niveles educativos, desde 1º ESO a 2º Bachillerato. Los memes han reflejado los saberes básicos de las materias impartidas por el Departamento de Geografía e Historia durante este curso, desde el cómputo del tiempo en la Antigua Roma hasta las causas del inicio de la Segunda Guerra Mundial, pasando por los conflictos sociales en la Baja Edad Media o el inicio de las Guerras Carlistas.

La entrega de premios se realizó el pasado 12 de mayo. El alumnado ganador fue el siguiente:

 

  • Premio General: Eloy Barca Remírez
  • 1º ESO: Martín Serrate Español
  • 2º ESO: Sergio Pérez Garrido
  • 4º ESO: Leyre Sanz Verdú
  • 1º Bachillerato: Sergio Gállego Modrego
  • 2º Bachillerato: Diego Sierra Nogueiras
  • FPB: Ares Burgos Garlito

El Departamento de Geografía e Historia y Zona Joven Pedro de Luna agradecen a todo el alumnado su participación en este concurso.