Programa “Becas Estudia en Canadá”

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Estas becas, promovidas por la Fundación Amancio Ortega, están destinadas a alumnos de 4º de ESO que cumplan unas determinadas condiciones. El plazo de presentación de las solicitudes termina el 7 de febrero, y se requiere haber obtenido en el tercer curso de ESO una nota mínima de 8 en todas las áreas, y un mínimo de 8 en inglés. Más información en:

Página web oficial.

Bases de la convocatoria.

Exámenes “International General Certificate of Secundary Education”, reunión informativa 4º ESO

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Un año más, el IES Pedro de Luna, centro asociado de la Universidad de Cambridge gracias al convenio de colaboración entre el MEC y el British Council, ofrece a los alumnos del programa de Currículum Integrado la posibilidad de presentarse a los exámenes IGCSE (International General Certificate of Secundary Education) en varias materias: Biología, Geografía, Historia, Inglés Primera Lengua y Español Primera Lengua.

Al objeto de informar ampliamente sobre estos exámenes y de las posibles novedades, se convoca a los padres de alumnos que cursan el Curriculum Integrado en 4º de ESO a una reunión que tendrá lugar el lunes 27 de enero a las 19:00h. en la Sala de Usos Múltiples.

Los alumnos de primero de Bachillerato de Ciencias y Tecnología participan en una sesión de orientación universitaria

El pasado lunes 20 de enero el Dr. Ramón Macías Maza, investigador del  Instituto de Síntesis Química y Catálisis Homogénea (ISQCH), visitó el IES Pedro de Luna en el marco de las visitas de profesores de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza a centros de secundaria.

El profesor Macías explicó a los alumnos de primero de Bachillerato de Ciencias y Tecnologías la oferta de estudios de grado de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza, así como las opciones laborales que se abren tras estudiar un grado de la rama científica.

La última parte de la sesión,  en la que informó a los alumnos de algunas líneas de investigación en las que el ISQCH está trabajando, la realizó en inglés. De esta manera, dotó de  valor añadido a la charla y puso de relieve la necesidad de saber comunicarse en lengua inglesa para manejarse en el campo científico-técnico.

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