El SEMETA de la Universidad de Zaragoza ha realizado este “teaser” en el que se da a conocer el “Proyecto educativo Clásicos Luna” del IES Pedro de Luna, mostrando al público el calendario de actuaciones de nuestra compañía teatral.

Con imágenes de las representaciones de “Miles gloriosus”, “Medea”, “La Ilíada” y alguna de “La Odisea”, acompañadas por la música de la canción “La Cólera de Aquiles”, hace públicas las fechas, los teatros, las ciudades y los “Festivales juveniles de teatro” en los que tendrán lugar las actuaciones. Agradecemos a la Universidad su colaboración.

Profesores y alumnos han escrito un artículo sobre la compañía teatral del IES Pedro de Luna, que ha publicado la revista digital “El Pollo Urbano” en su número de noviembre. Los alumnos-actores de “Clásicos Luna” describen sus sensaciones y su experiencia, teatral y humana, al actuar en el Museo del Teatro Romano para los alumnos suecos del intercambio escolar. Los profesores explican la importancia de las actividades teatrales, y de este proyecto educativo de nuestro centro escolar, para fomentar las competencias en comunicación y estimular la creatividad.

El artículo también se hace eco del calendario de representaciones que la compañía mostrará al público, juvenil y adulto, en este curso 2015-2016, que se centrará en “Medea”, la tragedia de Eurípides, la comedia de Plauto “Miles gloriosus”, y en el estreno de la una adaptación de “La Ilíada” para todos los públicos.

http://www.elpollourbano.es/teatro/2015/10/clasicos-luna-presenta-la-manzana-de-la-discordia-en-el-teatro-romano-de-zaragoza/

El Departamento de Biología y Geología del IES Pedro de Luna organiza estas salidas al río Huerva con los grupos de 2º ESO con el objetivo de dar a conocer entornos naturales cercanos de modo que el alumnado reconozca su valor y participe en su disfrute y protección. La salida forma parte de las actividades ofertadas por el gabinete de Medio Ambiente del ayuntamiento de Zaragoza.Además de conocer nombres, detalles y curiosidades de la flora y fauna autóctona y alóctona, la actividad tiene un marcado carácter de concienciación medio ambiental y también se trató el tema de calidad de las aguas y prevención de riesgos por inundaciones.