En estos días los alumnos de Economía hemos realizado diferentes actividades fuera del centro que nos han permitido conocer mejor la realidad de nuestro entorno.

Los alumnos de 1º de Bachillerato hemos visitado la AGENCIA TRIBUTARIA. Allí nos han hecho reflexionar sobre cuestiones como:  ¿Para qué pagamos impuestos? ¿Cuánto cuesta una plaza escolar de Educación Secundaria? ¿Y reparar un contenedor quemado?. ¿Pagamos más impuestos los españoles que nuestros vecinos europeos en el I.V.A.?, ¿Qué harías tú, para reducir el déficit?, ¿Te parece bien lo que se está haciendo para recortar gastos o subiendo impuestos?, ¿Es justo el impuesto de sucesiones?, ¿Por qué en algunas comunidades autónomas lo han eliminado?,… El debate ha sido muy interesante ya que los alumnos tenían diferentes opiniones al respecto y las expresaban con corrección y con argumentos.

Los alumnos de 2º de Bachillerato han visitado la fábrica del grupo BSH, conocida como BALAY  y situada en Montañana. Construida en 1968, esta planta de producción ahora incluye dos fábricas que producen lavavajillas, hornos , y encimeras de inducción. Tiene su propio departamento de desarrollo, de I+D+i, y es el centro de competencia para la tecnología de inducción para toda la multinacional. Producen distintas marcas para llegar a diferentes segmentos del mercado.

En ambas visitas nuestros alumnos han demostrado mucho interés y por ello nos han felicitado. Hay más información en el blog del Departamento de Economía.

“En el IES PABLO SERRANO , el Departamento de Administrativo ha creado la empresa simulada OfiAragón, S.L.S., como experiencia piloto de lo que será, con el nuevo currículum de ciclos formativos, el módulo obligatorio de “Empresa en el Aula”. Allí han creado una oficina donde los trabajadores de la empresa, alumnos del ciclo superior de Administración y Finanzas, trabajan por grupos en los 8 departamentos de la empresa, que son: Recepción, marketing, compras, ventas, almacén, recursos humanos, tesorería y contabilidad. Esta empresa se dedica a la compra venta de material de oficina y sus clientes y proveedores son otras empresas simuladas creadas en otros centros educativos repartidos por España y por el extranjero.

Nuestros alumnos, que estudian Fundamentos de Administración y Gestión, han visitado la empresa, rotando por la mayoría de estos departamentos, y los anfitriones, les han explicado las funciones de cada departamento, cómo trabajan, cuáles son los documentos que deben expedir, qué programas informáticos utilizan, qué utilidades públicas consultan y de las cuales descargan documentos oficiales,…Tanto los alumnos que gestionan la empresa simulada como las profesoras que dirigen el proyecto han sido muy amables con nosotros y han demostrado mucho interés en explicarnos su trabajo.

Esta actividad ha permitido a muchos alumnos conocer de cerca la formación profesional de grado superior, la cual puede ser una alternativa a sus estudios futuros, al tiempo que poner en practica lo que estudiamos en clase.”

El miércoles 22 de diciembre realizamos una actividad con los alumnos de Economía de 1º de bachillerato, consistente en un juego de rol, que simulaba un juicio por un conflicto laboral entre una empresa multinacional de zapatillas de deporte (y otra empresa asiática subcontratada por ella) con una trabajadora  (que se negó a realizar horas extraordinarias para poder asistir a su hijo gravemente enfermo) en un momento en el que dichas empresas debían entregar a tiempo un pedido urgente de zapatillas.

Los alumnos de la clase 1º-A1 debían acusar a la empresa por maltratar a la trabajadora que quería abandonar la fábrica para asistir a su hijo, y a la cual se le impidió salir de la misma. Los alumnos de la otra clase, 1º-A2, defendían a ambas empresas, para lo cual tuvieron que buscar estrategias para demostrar que eran inocentes. Cada alumno asumió un papel en el juicio; así había un abogado de la acusación y otro de la defensa, con sus ayudantes respectivos, un trabajador, un familiar del mismo, un representante de una O.N.G. que luchaba por los derechos humanos, un directivo de la empresa multinacional, un jefe y un capataz de la empresa subcontratada, un proveedor de la misma, un juez y múltiples miembros del jurado popular.

Se trata de una actividad propuesta por la O.N.G. Intermón, que realizamos todos los años para que los alumnos mejoren el trabajo en equipo y las habilidades comunicativas, perdiendo el miedo a hablar en público, siendo convincentes a la hora de expresar argumentos, en un buen ambiente de trabajo en el   que no faltaron ni la emoción ni las risas, ni la lógica tensión en determinados momentos.